قدمت مؤخرا رسالة لباحثة اردنية حول «المعايير الاكاديمية للجودة بكليات الشريعة» خلال المؤتمر العربي الدولي لضمان جودة التعليم العالي المنعقد في جامعة جرش.
وعرضت رئيسة قسم الانظمة ووحدة الجودة في كلية الشريعة والدراسات الاسلامية بجامعة القصيم، بالمملكة العربية السعودية الدكتورة ايناس الخالدي
خلال دراستها للاسباب الموجبة لربط المعايير الاكاديمية بواقعها النظري والعملي.
وقالت الباحثة ان التطورات الحديثة في العلوم والمجالات الأكاديمية المختلفة ادت إلى تزايد الاهتمام بالجودة الأكاديمية في الآونة الأخيرة، وأصبحت قضية الجودة وضمانها والتأكيد عليها في بؤرة اهتمام القيادة السياسية والتنفيذية على جميع المستويات من أجل الوصول بالخريجين إلى مستوى المعايير المعترف بها عالميا قادرين على المنافسة المحلية والإقليمية والعالمية.
وتضمنت مقدمة الدراسة مفاهيم أساسية ترى الباحثة ضرورة الوقوف عليها وتحديدها، ومنها المعايير الأكاديمية القياسية الوطنية ، والمعايير الأكاديمية، والمعايير المرجعية، البرنامج الأكاديمي، المخرجات التعليمية المستهدفة، الاعتماد.
واشارت الباحثة الخالدي الى ان المخرجات التعليمية المستهدفة من سياسات الجودة هي التي تتمثل في كل من المعرفة، والفهم، والمهارات التي تسعى المؤسسة التعليمية إلى إكسابها الطلاب عند إكمالهم للبرنامج التعليمي.